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| 信息技术与作文教学 | |
| 引用本文： | 罗长贵.信息技术与作文教学[J].语文教学与研究,2005(23). |
| 作者姓名： | 罗长贵 |
| 作者单位： | 湖南浏阳市淳口中学 |
| 摘 要： | 信息技术进入作文教学,能实现信息载体的多元化,它能通过多种媒体,如动画、图形、声音、文字、数据等对信息进行数字化处理和交互化处理,实现接收形式的多元化,变以听觉为主的接收方式为以视听等多种感观共同协作的接收方式,其信息的获取量和速度都将大大提高。在多年的教学实践中,我认为信息技术能在这些方面给作文教学带来好处。一、信息技术能激发学生的写作兴趣兴趣是最好的老师。孔子云:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”只有有了兴趣,学生注意力才能集中,思维才能活跃,才能充分发挥学生听、说、读、写的积极性、主动性和创造性… |
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