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| 浅议幼儿园区域活动中的高控制现象 | |
| 引用本文： | 李静.浅议幼儿园区域活动中的高控制现象[J].考试周刊,2014(31):189-189. |
| 作者姓名： | 李静 |
| 作者单位： | 昆山市机关幼儿园,江苏昆山215300 |
| 摘 要： | <正>幼儿园区域活动是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动。所谓"区域",就意味着选择的可能性,意味着幼儿可以根据自己的兴趣和需要决定自己做什么和怎么做,而兴趣、自由选择与自主决定是幼儿主动学习的基本条件。但在实际活动中,我们常常发现:从区域活动开始到结束,许多老师忙得团团转,介绍新材料、安排幼儿入区、参与幼儿 |
| 关 键 词： | 幼儿园 教师 区域 实际活动 活动开始 兴趣 主动学习 教育观念 评价机制 自我完善 |
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