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| 生物综合题的类型及复习对策 | |
| 引用本文： | 金飞宇.生物综合题的类型及复习对策[J].新高考,2006(5):99-103. |
| 作者姓名： | 金飞宇 |
| 摘 要： | 纵观三年来丰富的高考试题，不管是理综中的生物学试题，还是像江苏、广东等省生物单科试卷，试题的综合性逐年增强，表现为“以变出新，平中见活，基中现综”的特点。以变出新其变化主要体现在情景新、角度新，其灵活性主要体现对知识理解的深刻性和表述的开放性与严谨性，其综合性则主要体现在对能力的要求上，而不是对知识的深度上。这些试题不偏不怪，但涉及的知识点多、综合性强、设计得有创意。这使以往的“题在书外，理在书内”的含义进一步得到深化和拓展。这里的“理”不仅是指知识（主要是结构性知识），更是指思维力。高考试题的这些特点既体现了《高中生物教学大纲》的课程培养目标，也符合教育部考试中心《理综考试大纲》和《生物科考试大纲》的能力要求。 |
| 关 键 词： | 生物 复习对策 综合题 高考 考试大纲 题型 能力要求 |
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