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| 高师学生的课程意识及其培养 | |
| 引用本文： | 朱桂琴.高师学生的课程意识及其培养[J].洛阳师范学院学报,2003,22(3):124-125. |
| 作者姓名： | 朱桂琴 |
| 作者单位： | 信阳师范学院,教育科学学院,河南,信阳,464000 |
| 摘 要： | 一、高师学生必须具备的课程意识课程意识 ,是教师在履行教育教学职责过程中 ,对国家、地方、学校课程的有目的、有意义的反映及有方向、有层次的追求和探索 ;是教师执行课程标准、落实课程方案的内驱力。它是由教育信念与热情、教育知识与经验、教育眼光与智慧三个要素构成的 ,主要包括课程设计意识、课程目标意识、课程实施意识、课程开发意识、课程创新意识和课程评价意识。长期以来 ,我国广大教师只有教学意识 ,而没有课程意识。针对新一轮课程改革 ,相当一部分教师感到有很多不适应 :(1 )过去教学参考书束缚太多 ,现在的课程标准要求教… |
| 关 键 词： | 高师 课程意识 课程设计意识 课程目标意识 课程实施意识 课程开发意识 课程创新意识 课程评价意识 |
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