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| 数学课堂的幸福要素 | |
| 引用本文： | 黄正威.数学课堂的幸福要素[J].教育实践与研究,2010(9):48-51. |
| 作者姓名： | 黄正威 |
| 作者单位： | 杭州市省府路小学,浙江杭州310012 |
| 摘 要： | 幸福的数学课堂要素有快乐学习数学、满足当下需求和提供幸福保障三个方面。其中，快乐学习数学包含快乐课堂、快乐作业等。满足当下需求包含学生学习的需求、自由的需求和成功的需求等；提倡幸福保障包含教师教学艺术、小班化教学和教师本身幸福等。 |
| 关 键 词： | 数学课堂 快乐学习 幸福要素 |
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