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| “核心专题互助研讨式”课程模式创新研究——以社会保障法学课程内容为例 | |
| 引用本文： | 左菁.“核心专题互助研讨式”课程模式创新研究——以社会保障法学课程内容为例[J].教育教学论坛,2020(11):131-133. |
| 作者姓名： | 左菁 |
| 作者单位： | ;1.西南政法大学 |
| 基金项目： | 西南政法大学校级研究生教育教学改革研究项目《“核心专题互助研讨式”课程模式创新研究—以社会保障法学课程内容为例》（YJG201706） |
| 摘 要： | 研究生教育作为更高层次的教育阶段,培养具有创新性科学研究能力的人才是其核心任务,也是评价高校研究生教学质量的最重要标准。“核心专题互助研讨式”课程模式强调专题性、互助性和独立性,充分挖掘学生的自主学习潜能,变学生的被动学习过程为主动探寻知识过程,从而有助于解决当前法科研究生科研创新能力不强的问题。 |
| 关 键 词： | 席明纳教学法 核心专题 科研创新能力 |
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