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| 试论近代日本学校体育课程目标的价值取向 | |
| 引用本文： | 阎智力,顾渊彦.试论近代日本学校体育课程目标的价值取向[J].体育文化导刊,2004(2):57-59. |
| 作者姓名： | 阎智力 顾渊彦 |
| 作者单位： | 1. 辽宁师范大学 2. 南京师范大学 |
| 摘 要： | 关于近代的日本教育改革,普遍的观点是从1868年明治维新开始的。从1872年颁布学制到1945年日本战败,其间经历了漫长的77年时间。这称为第一次教育改革。这次改革开始是在“富国强兵”、“殖产兴业”、“文明开化”的旗帜下,提出了“教育是立国之本”的思想,后在学习西方各国的基础上,建立了日本近代教育体制。第二次教育改革是指第二次世界大战后美国占领当局清除了日 |
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