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| 教学设计的有效策略 | |
| 引用本文： | 吴连助.教学设计的有效策略[J].语文天地,2010(6):48-49. |
| 作者姓名： | 吴连助 |
| 作者单位： | 广东省湛江市硇洲中学,524000 |
| 摘 要： | 在新课程背景下，怎样实现高效的课堂教学，是教育工作者必须直面的焦点问题。教学设计是提高课堂教学效率的最重要环节之一，它是指以现代教学理论为基础，依据教学对象的特点和教师自己的教学观念与方法，建立解决问题的步骤，合理组合和安排各种教学要素而制订实施方案的系统的计划过程。教学设计是对课程的二次开发，是一个指导操作的动态方案。在语文课堂教学中，教学设计直接关系到教学的有效性，得当的教学设计是实现高效课堂的基础。那怎样使教学设计有效得当呢？ |
| 关 键 词： | 教学设计 有效策略 课堂教学效率 新课程背景 现代教学理论 语文课堂教学 教育工作者 焦点问题 |
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