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| 浅谈语文课堂设疑的操作与调控技术 | |
| 引用本文： | 王恒太.浅谈语文课堂设疑的操作与调控技术[J].语文天地,2010(5):56-57. |
| 作者姓名： | 王恒太 |
| 作者单位： | 甘肃省庄浪县阳川乡教委,744600 |
| 摘 要： | 一个好的语文老师不应满足于把教学内容讲清楚，更主要的是要善于设疑，使学生的思维动起来，向纵深发展．教给学生学习的方法。要重视师生的语言交际和心灵沟通，创设民主和谐的气氛，激发学生的主动参与意识，发掘学生的学习潜能，指导学生自己获取知识．形成正确的教学观。 |
| 关 键 词： | 课堂设疑 语文老师 技术 操作 主动参与意识 学习潜能 教学内容 心灵沟通 |
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