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| 美国教育进展评估2009科学评估框架及启示 | |
| 作者单位： | 曲阜师范大学化学科学学院 |
| 摘 要： | 美国教育进展评估(NAEP)是全国性学业成就评估体系,是美国进行基础教育质量监控的重要手段,它具有较高的国际影响与学术价值。本文通过评析 NAEP2009科学评估框架,并对比其与NAEP2005科学评估框架的区别,试图为我国建立全国性学业成就评估体系、制定教育评价质量保障程序、提升学业成就评价的命题技术等提供借鉴。 |
| 关 键 词： | 美国 NAEP2009 科学评估 学业成就评价 启示 |
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