|
|||||
|
|
| 胡适的学习观论析 | |
| 引用本文： | 申国昌.胡适的学习观论析[J].教育评论,2005(2):85-88. |
| 作者姓名： | 申国昌 |
| 作者单位： | 山西师范大学教育学院副教授;华中师范大学教育科学学院博士研究生 |
| 摘 要： | 胡适是中国现代史上一位颇有影响的哲学家、思想家、教育家,也是—位著名的大学者、社会活动家。他博古通今, 学贯中西,思维开阔,见识广博,为其学习思想的建构提供了深厚的基础。同时,他的宏厚的哲学功底,又为其学习观增添了更多的思辨色彩。胡适运用哲学眼光与逻辑思维去思考与论及了治学意义、治学方法、治学习惯和态度等一系列的问题,比较全面地阐发了关于学习的理论与见解,为中国学习思想史增添了新的内容,也为当今学子提供了借鉴。 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |