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比赛名次自有先后体育精神不论“输赢”——引导学生正视比赛输与赢的四个策略

作者单位：	;1.山东省威海市文登区葛家中学

摘要：	<正>比赛中有赢就有输,赢是教师引导学生追求的目标,输是客观存在,教师应引导学生正确面对。教育引导学生正确对待"输"与"赢"十分重要,笔者总结了以下4个策略,引导学生正视比赛中的"输"与"赢",树立正确的输赢观,从而培养学生良好的思想品质。