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优化研修设计提升研修质量

作者单位：	;1.浙江省舟山市定海区舟嵊小学

摘要：	<正>开展有效的教研组研修活动能够直接影响到学校、体育教师和学生的成长。但一些教研组在开展研修活动研修主题空大模糊、活动形式单一乏味、教师参与度低,困扰和阻碍了教研组的专业发展,笔者学校尝试优化研修活动时,设计,创设人人参与的氛围,以问题引领教研时,提升研修质量,并以教研反哺教学,使教研组焕发了新的活力。