师生和谐,以趣促练——评案例《创设情境,激发兴趣》期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

按检索

师生和谐,以趣促练——评案例《创设情境,激发兴趣》

摘要：	<正>《创设情境,激发兴趣》是一节师生关系和谐、教学氛围融洽、充满学习乐趣的体育课。一、以生为本,营造和谐的教学氛围在本案例中,教师始终把学生放在首位,尊重学生的情感体验和学练兴趣,真正做到了"以学生的发展为中心,