| “一带一路”沿线国家儿童可持续发展监测指标体系构想 |
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| 引用本文： | 李桂荣,苏泽.“一带一路”沿线国家儿童可持续发展监测指标体系构想[J].中学教育,2019,16(3):5-13. |
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| 作者姓名： | 李桂荣 苏泽 |
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| 作者单位： | 河南大学教育科学学院,河南开封,475004;河南大学教育科学学院,河南开封,475004 |
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| 摘 要： | 进行儿童发展监测是联合国2030年可持续发展目标的重要内容。"一带一路"作为新兴的合作联盟,地域面积广、涉及国家多,且国别间差异明显,以这些国家为监测对象开展儿童可持续发展监测能客观地反映沿线各国儿童权利保障的现实状况以及可持续发展目标的落实情况。本研究以可持续发展指标模型和儿童发展的相关理论为指导,从与儿童相关的政策要求和"一带一路"国家的现实角度出发,借鉴可持续发展监测惯用的PSR模型构建出儿童可持续发展指标体系。该指标体系体现了以沿线各国的现实状况为立足点,以保护所有儿童的权利为着眼点,以指标自身特性的完善为关键点,以关注影响儿童可持续发展的外部环境和儿童参与的重要性为突破点等特点。
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| 关 键 词： | “一带一路” 儿童可持续发展 PSR模型 指标框架 |
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