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| 新农科背景下农林高校教师教学能力提升路径探析 | |
| 引用本文： | 漆勇政.新农科背景下农林高校教师教学能力提升路径探析[J].中国大学教学,2023(11):69-74. |
| 作者姓名： | 漆勇政 |
| 基金项目： | 湖北省教育厅教改项目“课程思政”视域下教师教书育人能力提升机制研究——以农林高校为例（项目编号：2021182）； |
| 摘 要： | 农业农村现代化的关键在人才，人才培养的关键在教师。新农科建设迫切需要高等农林教育更新教育理念，优化学科专业结构，创新人才培养模式，提高人才自主培养质量，这些新变化对农林高校教师能力素质提出了新要求。由于农林高校教师队伍建设速度和质量滞后于新农科建设的速度和质量，在教师引进和培养环节能力考查不完备，师资队伍培养多方合作融合不足等原因，导致新农科教师队伍建设存在短板。农林高校要进一步加强教师爱农情怀教育，高质量建设教师发展中心，强化产学研融合创新，深化评价机制改革，大力提升教师教学能力，提高立德树人成效，为教育强国、农业农村现代化建设提供有力人才支撑。 |
| 关 键 词： | 新农科 农林高校 教师 教学能力 提升路径 |