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| 在高中生物学教学中培育学生创新素养的策略——以“激素调节的过程”为例 | |
| 引用本文： | 徐连清,王运贵,付桂玲.在高中生物学教学中培育学生创新素养的策略——以“激素调节的过程”为例[J].中学生物教学,2023(22):4-7. |
| 作者姓名： | 徐连清 王运贵 付桂玲 |
| 作者单位： | 1. 山东省莒南县教育和体育局;2. 山东省教育科学研究院;3. 山东省东营市河口区第一中学 |
| 摘 要： | 创新素养是生物学学科核心素养及生物科学素养的核心,挖掘、提炼人教版教材中“激素调节的过程”的创新素养培育价值,指导学生积极参加创新实践活动,引导学生在完成任务的过程中形成生物学概念,注重培养创新思维,贯穿创新人格的孕育,助力培养高中学段的创新人才。 |
| 关 键 词： | 生物学教学 学科核心素养 创新素养 创新人才 |