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| 高中生物学教学与课程思政融合的策略 | |
| 引用本文： | 黄玲,何艳,姚登兵.高中生物学教学与课程思政融合的策略[J].中学生物教学,2023(8):41-43. |
| 作者姓名： | 黄玲 何艳 姚登兵 |
| 作者单位： | 南通大学生命科学学院 |
| 基金项目： | 南通大学2020年度教学改革研究课题“《细胞生物学》课程思政教育融合模式探索”(编号：2020A19)； |
| 摘 要： | 高中生物学教材蕴含丰富的思政元素，思政教育的融合有利于落实生物学学科核心素养。结合实例，提出以明确教学目标、梳理科学史、利用试题材料、紧密联系生活、依靠网络信息化5个渗透策略，可实现思政教育与学科教育的自然融合。 |
| 关 键 词： | 高中生物学 思政教育 教学策略 |