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| 主体德育下班级文化场的建设 | |
| 引用本文： | 王梅力.主体德育下班级文化场的建设[J].四川教育,2023(9):42-43. |
| 作者姓名： | 王梅力 |
| 作者单位： | 成都市玉林中学 |
| 摘 要： | <正>教育追求的是师生之间的互动共进。良好的教育氛围和优良的学风、班风可以潜移默化地影响班级中的每一个成员，班级文化建设对学生的全面发展和健康成长意义重大。作为学生学习和生活的载体，班级中的各项活动可使学生获得发展与进步，班级的环境氛围能够直接影响学生的学习质量以及心理健康状况。因此，为更好地满足学生发展中的各种需求，需进行班级文化的营造与建设。 |