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| 数学新手教师MPCK的发展从“学会提问”开始 | |
| 引用本文： | 吕增锋.数学新手教师MPCK的发展从“学会提问”开始[J].中小学教师培训,2023(4):17-19. |
| 作者姓名： | 吕增锋 |
| 作者单位： | 浙江省象山县第二中学 |
| 摘 要： | “提问”是数学教学内容知识(MPCK)的重要组成部分，而数学新手教师普遍缺乏这方面的技能。通过情境模拟、角色扮演、跟踪听课、问题设计训练、同伴互相竞争等多种方式与途径来帮助数学新手教师树立提问意识，掌握提问技能。数学新手教师在学会“提问”的过程中，可以加深对教材的理解、对学情的把握以及对教学方法的认识，从而促进数学新手教师MPCK的迅速发展。 |
| 关 键 词： | MPCK 新手教师 提问 高中数学 |