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| 落实“做中学”，在课程中夯实学科教育——基于项目式学习的历史活动课设计 | |
| 引用本文： | 孙丰鑫,梅艳,张炜.落实“做中学”，在课程中夯实学科教育——基于项目式学习的历史活动课设计[J].四川教育,2023(2):17-18. |
| 作者姓名： | 孙丰鑫 梅艳 张炜 |
| 作者单位： | 1. 四川省双流中学;2. 成都市双流区教育科学研究院 |
| 基金项目： | 2022年度成都市教育科研规划“双减”专项课题“‘双减’背景下大概念统整的中学历史项目学习研究”（编号:CY2022ZS15）的阶段性研究成果之一； |
| 摘 要： | 教学和育人相辅相成。教师必须纠正知识本位的错误倾向，把握学科本质，挖掘学科的思想价值和情感意义，调动学生具身学习的积极性，在全方位、沉浸式的学习过程中发展核心素养。在历史学科中，活动课能真实、适切、形象地体现“做中学”，为夯实、提升历史学科教育提供了有效路径。本文以活动课“海之蓝，梦之蓝——中国海权之逐梦深蓝”为例，充分发挥历史学科的育人功效。 |
| 关 键 词： | 学科教育 历史活动课 项目式学习 全面育人 |