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新课程背景下“幸福体育课程模式”如何从理论走向实践——第三期一体化专题研讨综述
引用本文:张朝辉.新课程背景下“幸福体育课程模式”如何从理论走向实践——第三期一体化专题研讨综述[J].体育教学,2023(3):6-8.
作者姓名:张朝辉
作者单位:浙江省宁波市鄞州区教育学院
摘    要:新课程背景下“幸福体育课程模式”从理论走向实践分别从四个核心要素展开探索:把握学生需求,指向幸福人生;以生为本促使教学内容差异化,上下衔接呈现课程内容多样化,立足整体构建模式内容标准化;以学定教打造乐动会课堂,持之以恒实现三联动模式,着力健康奠定幸福感基础;三条路径确保评价精准化,注重过程抓住评价关键点,贯穿始终确保评价全面性。

关 键 词:幸福  体育课程  理论  实践
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