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| 对小学“文学性阅读与创意表达”教出文体味的思考 | |
| 引用本文： | 傅登顺,季芳.对小学“文学性阅读与创意表达”教出文体味的思考[J].中小学教师培训,2023(4):41-46. |
| 作者姓名： | 傅登顺 季芳 |
| 作者单位： | 1. 杭州建德市新安江第一小学;2. 东北师范大学第二附属小学 |
| 摘 要： | “文学性阅读与创意表达”任务群是《义务教育语文课程标准(2022年版)》教学内容的新形态，教学中如何组织与落实是对教师专业能力很大的考验。小学“文学性阅读与创意表达”教出文体味，是教学起点也是教学的终点。童话、古诗、散文、小说等不同文体有不同的主攻目标。 |
| 关 键 词： | 小学语文 文学性阅读 创意表达 文体味 |