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| 做新时代的“大先生”——基于成都市未来教育家培训项目的探索与思考 | |
| 引用本文： | 谭文丽,张学兰,王琴.做新时代的“大先生”——基于成都市未来教育家培训项目的探索与思考[J].四川教育,2023(17):10-12. |
| 作者姓名： | 谭文丽 张学兰 王琴 |
| 作者单位： | 1. 成都市教育科学研究院;2. 成都市教育科学研究院教师发展研究所 |
| 摘 要： | <正>中国特色社会主义进入新时代，教师是中华民族伟大复兴“梦之队”的筑梦人。未来教育家作为大国良师，应始终坚守教育、创生实践、专长发展、引领社会。培养未来教育家是教师专业发展的内在需求，是事关基础教育改革创新的关键要素。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，培养一支德才兼备的教师队伍，造就一批杰出的教育家。教育部办公厅《关于启动实施中小学校长国家级培训计划的通知》强调，培养一批能够创新办学治校实践、具有先进教育思想、社会影响较大的优秀校长尤其是教育家型校长。 |