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| 应用型高校“双师型”教师专业发展研究 | |
| 引用本文： | 冯艳艳.应用型高校“双师型”教师专业发展研究[J].河南教育,2022(3):61-62. |
| 作者姓名： | 冯艳艳 |
| 作者单位： | 1.郑州升达经贸管理学院451191; |
| 基金项目： | 2020年度河南省教育厅人文社会科学研究一般项目“应用型本科高校‘双师型’教师专业发展研究”(编号:2020-ZZJH-526)。 |
| 摘 要： | “双师型”教师专业发展是应用型高校教师向“双师型”教师转变的题中之义。当前,应用型高校“双师型”教师专业发展存在着诸多问题,本研究从制定“双师型”教师资格认证体系、建立培养培训体系、构建评价激励机制等方面,设计“双师型”教师专业发展路径。 |
| 关 键 词： | 应用型高校 专业发展 双师型”教师 |
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