中西部教师培训的分析框架研究——基于教育治理理论 |
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引用本文: | 顾鑫城,陈勇.中西部教师培训的分析框架研究——基于教育治理理论[J].中小学教师培训,2023(5):7-12. |
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作者姓名: | 顾鑫城 陈勇 |
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作者单位: | 2. 上海师范大学教育学院 |
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摘 要: | 从教育治理理论来看,中西部教师培训应从治理主体、治理条件、治理内容、治理过程和治理结果五大维度进行分析,治理主体应多元共治,治理条件应自由平等,治理内容应以人为本,治理过程应科学规范,治理结果应人民满意。应用该分析框架对上海S大学的实践进行分析,发现其在治理层面取得了不俗的成就,但在治理主体、治理内容、治理过程和治理结果等方面仍有改进空间。
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关 键 词: | 教育治理 中西部教师培训 分析框架 |
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