| C9高校与世界一流大学群体学科发展比较——基于ESI数据库的计量分析 |
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| 引用本文： | 何培,郑忠,何德忠,李彦.C9高校与世界一流大学群体学科发展比较——基于ESI数据库的计量分析[J].学位与研究生教育,2012(12):64-69. |
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| 作者姓名： | 何培 郑忠 何德忠 李彦 |
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| 作者单位： | 1. 重庆大学研究生院学科建设办公室,重庆,400044
2. 重庆大学研究生院,重庆,400044 |
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| 基金项目： | 中国学位与研究生教育学会一级课题"学位点发展与建设研究"，重庆大学研究生教改项目"促进高校加强学位点发展与建设的策略研究" |
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| 摘 要： | 根据ESI数据库2002年至2012年的数据,对C9高校和美、英、澳研究型大学群体ESI前1％学科的论文产出规模、影响力、学科结构等进行分析得出:C9高校的科学研究产出规模已超英、澳大学群体,学科影响力与世界一流大学群体相比还有较大差距,但发展速度很快,且学科影响力发展速度高于规模发展速度.C9高校学科结构与世界一流大学学科结构差异较大,学科结构不均衡,工程学、材料科学等学科领域在国际上具有优势,生物、医学、空间科学等新兴交叉学科相对落后.
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| 关 键 词： | ESI 大学群体 学科建设 计量分析 |
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