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| 新课标下数学课堂教学的思考 | |
| 引用本文： | 杨欢.新课标下数学课堂教学的思考[J].理科考试研究,2013(12):24-25. |
| 作者姓名： | 杨欢 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市第十六中学 |
| 摘 要： | 一、把课堂还给学生现代教学认为,学生是教学的主体,不再是知识的被动接收者,教师只是组织者、引导者、合作者、参与者.新课程课堂教学由学科知识为主转向以人的发展为主,符合、服务于人们的全面健康发展.而课堂教学评价的主要内容,不再是教师的表现,而是师生互动、学生自主学习、同学间合作的行为表现、学生的参与热情、情感体验与探究、思考的过程等.因此在课堂 |
| 关 键 词： | 新课标 培养学生 数学课堂教学 思考 健康发展 现代教学 教师 课堂教学评价 解决问题 师生互动 |
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