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| 积累·仿导·评改——小学作文教学三部曲 | |
| 引用本文： | 贾巧玲.积累·仿导·评改——小学作文教学三部曲[J].基础教育论坛,2013(10):39-40. |
| 作者姓名： | 贾巧玲 |
| 作者单位： | 浙江省浦江县浦阳第二小学 |
| 摘 要： | 现在的作文教学,是很多老师怕教作文,很多孩子怕写作文.几年来,笔者在作文教学中坚持从"课前注重积累、课内注重仿导,课后注重互评自改"三步入手,取得了较好的教学效果. |
| 关 键 词： | 课前积累 课内仿导 互评自改 |
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