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| “瑕瑜互见说名人”综合性学习案例 | |
| 引用本文： | 丁新港.“瑕瑜互见说名人”综合性学习案例[J].语文教学与研究,2006(8). |
| 作者姓名： | 丁新港 |
| 作者单位： | 湖北黄冈市英山实验中学 |
| 摘 要： | 教学内容:义务教育课程标准实验教科书《语文》(人教版)七年级下册第三单元“综合性学习”。设计意图:1.创设画面文字立体意境。2.追求媒体信息的最佳组合。教学目的:1.客观的认识和了解名人,对初中学生中普遍存在的“追星”现象加以正确引导,树立健康、高尚的情感、态度、价值观。2.引导学生搜集书报杂志上的名人故事或人物传记,让学生认识到语文学习的资源和运用语文的机会无处不在,无时不有。初步体验在语文学习中沟通课堂内外、课本内外、学校内外联系的乐趣,从而开发利用现实生活中的语文教育资源。3.通过“瑕瑜互见说名人”口语活动,… |
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