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| 剪纸在校本课程中的应用探索 | |
| 引用本文： | 宁玉叶.剪纸在校本课程中的应用探索[J].四川教育,2012(11):36-36. |
| 作者姓名： | 宁玉叶 |
| 作者单位： | 成都双楠实验学校 |
| 摘 要： | 2007年,根据有关文件要求,我校结合实际情况,开发并确立了《剪纸艺术》作为我校三四年级的校本课程。2008年,在《剪纸艺术》校本课程经过近两年发展的基础之上,我校秉承"传承千年蜀汉文明,培育未来民族栋梁"的办学理念,着手研发使用剪纸艺术来表现蜀汉文化,并对开设《蜀汉文化》校本课程进行了探索。一、《剪纸艺术》课程的意义与目的剪纸艺术是中华民族特有的艺术瑰宝,是民族个性文化的形象代表。为了延续这项传统的民族艺术,我们希望开创艺术交流和展示的平台,把民族艺术审美深入到教育中去,逐渐形成民族艺术生存的土壤;努力提高剪纸艺术创作队伍的建设,创作出与时俱进的现代剪纸艺术作品。 |
| 关 键 词： | 校本课程 剪纸艺术 汉文化 民间剪纸 办学理念 蜀汉 培养学生 与时俱进 中华民族 个性文化 |
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