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| 优化数学概念教学方法思考 | |
| 引用本文： | 李玉兴.优化数学概念教学方法思考[J].教育教学论坛,2013(4):82-83. |
| 作者姓名： | 李玉兴 |
| 作者单位： | 江苏省昆山市张浦中学,江苏 昆山 215300 |
| 摘 要： | 数学概念应从知识的源头找起,从概念的引入和对数学概念的属性感知、了解知识发生、发展背景及过程,从而提高学生的数学能力和数学素养。本文通过结合笔者的教学实践,谈谈数学概念课教学的点滴体会。 |
| 关 键 词： | 数学概念 教学方法 自主探究 |
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