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| 让学生自主识字的策略 | |
| 引用本文： | 李玉翠.让学生自主识字的策略[J].小学教学参考,2012(12):56. |
| 作者姓名： | 李玉翠 |
| 作者单位： | 陕西安康市汉滨区培新小学,725000 |
| 摘 要： | 识字写字是阅读和写作的基础,是低年级教学的重点。而识字本身是枯燥无味的,对于枯燥的事物,人们的情绪总是比较消极和被动。如果学生一味地被动识字,不仅识字效率低,还会在一定程度上束缚思维的发展。作为教师一定要 |
| 关 键 词： | 自主识字 引导学生 识字写字 识字教学 主动识字 低年级 汉字 多媒体课件 识字效率 教学手段 |
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