| 教师课堂教学语言修养探析 |
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| 引用本文： | 王晶晶.教师课堂教学语言修养探析[J].遵义师范学院学报,2012,14(6):74-77. |
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| 作者姓名： | 王晶晶 |
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| 作者单位： | 遵义师范学院人文与传媒学院,贵州遵义,563002 |
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| 摘 要： | 教师对学生进行德、智、体、美教育,最主要的渠道是课堂教学,最直接的方式是课堂教学语言表达。所以,教师的教学语言应该做到清晰简洁、音量适中,快慢结合、抑扬顿挫,准确生动、幽默风趣,表情丰富、大方自然。
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| 关 键 词： | 教师 课堂教学语言 修养 |
An Exploration into Teaching Language Cultivation |
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| WANG Jing-jing.An Exploration into Teaching Language Cultivation[J].Journal of Zunyi Normal College,2012,14(6):74-77. |
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| Authors: | WANG Jing-jing |
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| Institution: | WANG Jing-jing(Arts and Media College,Zunyi Normal College,Zunyi 563002,China) |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | teacher teaching language cultivation |
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