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| 英语课堂中合作学习与形成性评价的有效融合 | |
| 引用本文： | 谢明昊.英语课堂中合作学习与形成性评价的有效融合[J].考试周刊,2009(42). |
| 作者姓名： | 谢明昊 |
| 作者单位： | 阜宁县郭墅中心小学,江苏,阜宁,224400 |
| 摘 要： | 随着新课改的不断深人,课堂教学的组织形式也在悄然发生变化,原有的单一、被动的学习方式已被打破,出现了旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式.美国教育家艾利斯(A.K.Ellis)说:"合作教学如果不是当代最大的教育改革的话,那它至少也是最大的之一."合作学习是一种以学生为中心,以小组合作为形式,以任务型活动为载体,以探究为途径,为了共同的学习日标共同学习、互相促进、共同提高的一种学习方式和教学策略. |
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