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| 关于对高职数学课程模块的思考 | |
| 引用本文： | 韦刚和.关于对高职数学课程模块的思考[J].华章,2011(22). |
| 作者姓名： | 韦刚和 |
| 作者单位： | 盐城生物工程高等职业技术学校,江苏盐城,224051 |
| 摘 要： | 高职数学内容因理论性强、实用性和针对性不够,造成学生学不懂,兴趣不高.为体现专业特色,突出高职数学的工具性特点,高职数学课程模块化应遵循注重数学基础、衔接专业需求、突出数学应用、体现高职特色等原则,分必选和限选两个模块进行设计. |
| 关 键 词： | 高等职业院校 数学课程 模块化 专业特色人文教育 |
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