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| 大学高职英语学习者主体分析 | |
| 引用本文： | 刘群.大学高职英语学习者主体分析[J].时代教育,2011(6). |
| 作者姓名： | 刘群 |
| 作者单位： | 四川建筑职业技术学院人文与社会科学系; |
| 摘 要： | 本文简要从高职非英语专业学生的认知因素和情感因素两方面对学生主体进行了分析,提出了不同的教学策略,以激发学生的积极学习动机和态度并充分发挥不同个性和性别优势,达到更好的英语学习效果。 |
| 关 键 词： | 高职英语 学生主体 认知因素 情感因素 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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