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| 让阅读走进数学课堂的几点对策 | |
| 引用本文： | 葛素珍,王尧兴.让阅读走进数学课堂的几点对策[J].中学数学杂志,2005(4):10-12. |
| 作者姓名： | 葛素珍 王尧兴 |
| 作者单位： | [1]浙江省上虞市道墟镇中,312368 [2]浙江省上虞市实验中学,312300 |
| 摘 要： | 培养学生创新精神和实践能力的重点是以学生发展为本,因而一个重要的着眼点是要改变学生过去的学习方式,改变那种偏重于记忆和理解、立足于接受教师传输知识的学习习惯,帮助他们形成一种主动探求知识、并重视解决实际问题的积极的有效的学习方式--自主学习.创新心理学研究也表明,自主学习对于人的未来具有头等重要的意义,是各种能力中最重要的能力.而阅读是学生自主学习的主要方式,自主学习能力的核心是阅读能力.重视数学阅读,培养学生以阅读能力为核心的独立获取知识的能力是使学生获得终身学习本领的需要.为更好地让阅读走进数学课堂,在此本文谈几点不成熟的对策. |
| 关 键 词： | 数学阅读 数学教学 自主学习 初中 学习习惯 |
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