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| 让后进生勇敢地站起来 | |
| 引用本文： | 曾双姣,张伦.让后进生勇敢地站起来[J].湖北教育,2004(3). |
| 作者姓名： | 曾双姣 张伦 |
| 作者单位： | 武穴市第二实验小学 (曾双姣)，武穴市第二实验小学(张伦) |
| 摘 要： | 在课堂教学中,面对老师的提问,后进生一般反应非常冷漠。准确探究后进生答问心理,采取积极措施启发诱导,对于激发他们的学习积极性和主动性,提高课堂教学效率是非常重要的。后进生答问归纳起来存在四种心理。 自卑心理。“老师问话刚停,同学们大多举起了手,可我还没理解过来,我的脑子太笨了。”“老师提问,有时,我也知道一点,就是怕说不好,只因我智力太差。”“我们是后进生,还是少说为佳。”由此可见,自卑是影响 |
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