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| 浅议高职院校道德教育课程考核方式改革 | |
| 引用本文： | 沈小丹,冯丹丹,潘建华.浅议高职院校道德教育课程考核方式改革[J].职教论坛,2007(2X):51-52. |
| 作者姓名： | 沈小丹 冯丹丹 潘建华 |
| 作者单位： | [1]江西科技师范师院职业教育研究所研究生 [2]不详 |
| 摘 要： | 社会的快速发展，使每个职业对人们的道德素养的要求越来越高，以往单一的、片面的考核，评定道德水平的方式，不能满足需求，因此需要一个全面的、公正的、公平的，既能促进学生身心健全发展，又能反映学生真实道德水平的考核方式。教师考查，学生相互评定，实践能力测验三者相结合的考核方式。 |
| 关 键 词： | 道德水平 考核 能力测验 改革 |
| 文章编号： | 1001-7518（2007）04-0051-02 |
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