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| 小学英语课分步教学模式探究 | |
| 引用本文： | 王刚训.小学英语课分步教学模式探究[J].中国基础教育研究,2006,2(2):99-100. |
| 作者姓名： | 王刚训 |
| 作者单位： | 山东省青岛市城阳区正阳路小学,青岛266109 |
| 摘 要： | 教学过程是教师有目的、有计划地向学生传授知识，技能、技项、发展学生能力，进行思想政治教育和学生在老师指导下主动积极学习的过程，教学过程设计得是否恰当直接关系到教学任务能否顺利完成，所以设计教学过程是教案编制中极为重要一步。 |
| 关 键 词： | 教学模式 教学过程设计 英语课 小学 学生能力 思想政治教育 传授知识 教学任务 |
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