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| “精灵教室”的微电影 | |
| 作者单位： | ;1.新疆奎屯市第四小学 |
| 摘 要： | <正>从童话剧到微电影话剧演出对孩子的成长而言,有着潜移默化的作用,对他们影响深远。2013年4月,随着我的"精灵教室"第一次比较正规的共读结束,紧随其后的就应该是把共读的经典童话《丑小鸭》排演为童话剧。真正的难题终于出现在我的面前。从一年级起,我就很发愁童话剧的表演问题。训练不是问题,但作为一所不大不小的学校,演出场地是问题,舞台布置是问题,演员的服装更 |
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