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| 构建“三层次 五阶段”实践教学体系 培养应用型工科院校学生工程能力 | |
| 作者单位： | ;1.天津职业技术师范大学工程实训中心 |
| 摘 要： | 现场工程师是指在工业现场从事产品的生产、营销和服务或工程项目的施工、运行和维护的工程师。属于应用型技术技能人才,要具有很强的工程实践能力。工程实践能力的培养,有赖于工程实践锻炼和不断积累,在校学生工程实践能力不可能凭空产生,而应该从理念、培养目标、教学内容、教学模式、校内外合作等方面不断探索,构建一种完整的培养工程实践能力的实践教学体系,形成多种教学模式,采用多种教学方法和手段。在教学内容上强化理论与实践相融合,融入职业技能培训,增加实践教学课时,进行过程评价,注重工程意识的灌输,加强工程能力的培养。 |
| 关 键 词： | 工程实践能力 培养措施 现场工程师 实践教学体系 |
Constructing practical teaching system of three-level and five-stage to train application-oriented students' engineering ability in engineering colleges |
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| Abstract: | |
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