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| 优化诗歌教学 培养审美能力 | |
| 引用本文： | 曹粉霞.优化诗歌教学 培养审美能力[J].陕西教育,2008(12):75-75. |
| 作者姓名： | 曹粉霞 |
| 作者单位： | 陕西省韩城市象山中学 |
| 摘 要： | 诗是文字的精灵。孔子说：“诗可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君。”他又说：“不学诗，无以言。”孔子是把学诗与生命联系在一起的，认为它不可或缺。从现代心理学角度讲，诗是一种生命能量的释放，它可以化解块垒，平衡心态，活跃思想，丰富情感。而高考也从未缺失过对诗的考查，并且强调以诗为本，以心感悟，进行再创造。让学生用个人体验与诗人进行心灵的交流，从而获得一种愉悦与美感享受， |
| 关 键 词： | 诗歌教学 审美能力 优化 培养 心理学角度 个人体验 再创造 孔子 |
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