优化诗歌教学 培养审美能力 |
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引用本文: | 曹粉霞.优化诗歌教学 培养审美能力[J].陕西教育,2008(12):75-75. |
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作者姓名: | 曹粉霞 |
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作者单位: | 陕西省韩城市象山中学 |
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摘 要: | 诗是文字的精灵。孔子说:“诗可以兴,可以观,可以群,可以怨。迩之事父,远之事君。”他又说:“不学诗,无以言。”孔子是把学诗与生命联系在一起的,认为它不可或缺。从现代心理学角度讲,诗是一种生命能量的释放,它可以化解块垒,平衡心态,活跃思想,丰富情感。而高考也从未缺失过对诗的考查,并且强调以诗为本,以心感悟,进行再创造。让学生用个人体验与诗人进行心灵的交流,从而获得一种愉悦与美感享受,
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关 键 词: | 诗歌教学 审美能力 优化 培养 心理学角度 个人体验 再创造 孔子 |
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