|
|||||
|
|
| 创设情境,激发兴趣——文言文教学叙事 | |
| 引用本文： | 袁怀瑞.创设情境,激发兴趣——文言文教学叙事[J].考试周刊,2014(53):31-31. |
| 作者姓名： | 袁怀瑞 |
| 作者单位： | 内蒙古鄂尔多斯市乌审旗教育研究中心,内蒙古鄂尔多斯017300 |
| 摘 要： | 通过课堂教学实践,作者认识到文言文教学要注重预习,重视培养语感,创设恰当的情境,增强学生对文言语言的感受能力。只有学生真正读通了课文,才能在诵读中读懂课文,才能积极主动地思考,从而对学习文言文产生浓厚兴趣。当教师给学生创设恰当的情境时,学生会回赠教师一个意外的惊喜。 |
| 关 键 词： | 课题研究 情境教学 创设情境 培养语感 激发兴趣 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |