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| 体验,让枯燥的初中数学课堂生动起来 | |
| 引用本文： | 刘功俊.体验,让枯燥的初中数学课堂生动起来[J].考试周刊,2014(50):75-76. |
| 作者姓名： | 刘功俊 |
| 作者单位： | 涟水县实验中学,江苏涟水223499 |
| 摘 要： | 初中数学新课标明确指出了教师在授课过程中应注重加强学生的亲身体验,教师应结合数学学科特点,引导学生在课堂上参与知识的发生过程,体验数学思想,感受数学魅力,让学生发现学习数学的乐趣,从而让枯燥的数学课堂生动起来,提高学习兴趣,打造高效课堂。 |
| 关 键 词： | 初中数学课堂教学 问题场景 生活情境 操作情境 |
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