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| 初中物理“快乐”教学法探讨 | |
| 引用本文： | 吴忠银.初中物理“快乐”教学法探讨[J].考试周刊,2014(50):137-137. |
| 作者姓名： | 吴忠银 |
| 作者单位： | 仁怀市育人中学,贵州仁怀564500 |
| 摘 要： | <正>只有学生有较浓厚的学习兴趣,积极主动地学习,才能获得较好的学习效果。那么如何让学生快乐地学习物理,提高物理课堂教学效率呢?我在教学中采用快乐教学策略,吸引学生认真学习。在初中物理教学中应用快乐教学法,能达到让学生愉快接受知识的目的,下面我谈谈在物理教学中应用快乐教学法的尝试与体会。一、培养学生学习兴趣爱因斯坦说:"兴趣是最好的老师。"兴趣不是天赋的,它是在后天生活环境和教育影响下产生和发展起来的。中学生 |
| 关 键 词： | 初中物理教学 快乐教学法 “快乐” 学习兴趣 物理学习 课堂教学效率 物理教师 中学生 |
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