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| 多问 多变 多解 | |
| 引用本文： | 吕含贞.多问 多变 多解[J].山西教育(综合版),2008(3). |
| 作者姓名： | 吕含贞 |
| 作者单位： | 浙江省金华市丹溪小学; |
| 摘 要： | 在小学数学教学中,要从学生的思维方式和小学数学学科的特点出发,遵循教育规律,采用多种教学方法,有针对性地强化学生思维能力的培养。 |
| 关 键 词： | 小学数学教学 教育规律 创新思维 多种教学方法 一题多变 一题多问 学生思维能力 思维方式 多解 数学学科 |
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