|
|||||
|
|
| “轴对称图形”教学设计与反思 | |
| 引用本文： | 孙伟.“轴对称图形”教学设计与反思[J].陕西教育,2008(1):27-28. |
| 作者姓名： | 孙伟 |
| 摘 要： | 教材内容：苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级（下册）56—61页。
设计思路：本节的教学重点是感知对称现象，认识轴对称图形，并能画出简单的轴对称图形。教材共安排了两道例题、6道“想想做做”等。教学中从学生熟悉的素材入手，组织学生自主活动，在动手操作、合作交流中，进行主动探讨，体会知识生成的过程，体验学习的快乐。通过寻找生活中的对称现象和折一折， |
| 关 键 词： | “轴对称图形” 教学设计 义务教育课程标准 学生自主活动 教材内容 实验教科书 教学重点 动手操作 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |