| 历史探究式教育的内涵与主体价值 |
| |
| 引用本文： | 李增产.历史探究式教育的内涵与主体价值[J].现代教育科学,2007(3):52-53. |
| |
| 作者姓名： | 李增产 |
| |
| 作者单位： | 河北威县章台中学,河北威县054702 |
| |
| 摘 要： | 历史探究式教育,是培养学生探究意识和能力,提高学生整体素质的教育.对培养学生发现和解决问题的能力、严谨的学习态度、合作与分享、科学的思维方法都具有积极的作用.
|
| 关 键 词： | 历史探究式教育 内涵 主体价值 |
| 文章编号： | 1005-5843（2007）03-0052-02 |
| 修稿时间： | 2007-01-31 |
The Connotation and Significance of Historical Heuristic Education |
| |
| LI Zengchan.The Connotation and Significance of Historical Heuristic Education[J].Modern Education Science:Primary School Headmaster,2007(3):52-53. |
| |
| Authors: | LI Zengchan |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
